+38 (067) 233-69-29
menu
person

Наличие оптимального двигательного режима в дошкольном учреждении создает необходимые предпосылки для гармоничного физического развития детей, укрепления их здоровья, повышения работоспособности и двигательной подготовленности.

Наряду с обязательными организационными формами физической культуры (занятия, утренняя гимнастика, физкульт-минутки) с детьми всех возрастных групп широко проводятся прогулки, подвижные игры, упражнения спортивного характера, выполнения основных движений на свежем воздухе. Находясь в детском саду, ребенок должен ежедневно бывать на свежем воздухе не менее 3,5 - 4 часов. Летом, когда начинается оздоровительный период, это время увеличивается до 5-6 часов.

Прогулка - ответственный организационный момент в педагогическом процессе детского сада. На каждую из них следует спланировать д ... Читать дальше »
Категория: Методика физического воспитания в дошкольном возрасте | Просмотров: 1409 | Добавил: sport | Дата: 12.11.2012

Занятия являются основной формой организованного систематического обучения дошкольников физических упражнений. Основная цель занятий - укреплять здоровье детей, закалять их организм, формировать навыки выполнения жизненно необходимых движений (ходьбы, бега, прыжков, метания и др.)., Воспитывать положительные моральные и волевые черты характера, развивать физические качества и интерес к доступным дошкольникам видов двигательной деятельности.

Все эти задачи взаимосвязаны и решаются комплексно. Например, во время занятия дети (старшая группа) мечут мяча в цель, прыгают в длину с места и принимают участие в игре «Гуси-лебеди». В этом случае у них совершенствуются двигательные навыки метания в цель и прыжкам в длину с места, а также развиваются мышцы ног и рук (так, укрепляется организм). Участие в игре влияет на развитие физических качеств: быстроты, ловкости, а также спосо ... Читать дальше »
Категория: Методика физического воспитания в дошкольном возрасте | Просмотров: 3262 | Добавил: sport | Дата: 12.11.2012

Воспитателям хорошо известно, как трудно детям провести целое занятие не двигаясь, длительное время концентрировать свое внимание на каком-то одном задании или слушать объяснения учебного материала. Длительное сидение в одной позе и умственное напряжение приводят к умственной усталости, ослабление внимания, снижение работоспособности.

Известный русский физиолог И. М. Сеченов разработал учение об активном отдыхе и доказал, что работоспособность человека восстанавливается быстрее, если процесс возбуждения на время переключиться на другие центры коры головного мозга. Итак, кратковременная смена деятельности детей в виде небольших комплексов гимнастических упражнений позволяет уменьшить усталость и восстановить работоспособность дошкольников для успешного продолжения учебной работы во вторую половину занятия.
Категория: Методика физического воспитания в дошкольном возрасте | Просмотров: 1984 | Добавил: sport | Дата: 12.11.2012