Спорткомплекс Авангард

Каждая тренировка – независимо от игры и возрастной группы – должна быть подготовлена ​​профессионально и тщательно. Это единственный путь дальнейшего развития игроков и команд в спортивном плане.

Только концепция тренировок, которая одинаково интересна и требует обучения, будет мотивировать каждого футболиста в каждом подразделении.

Основой многолетней успешной работы футбольного тренера является ответственное и систематическое планирование и контроль тренировок. Это относится, среди прочего, к различным временным горизонтам: частичное планирование актуально для всего сезона, для текущей фазы сезона (например, периода подготовки), для месяцев, недель и для отдельных тренировочных единиц.

Каждый тренер обязательно должен учитывать следующие аспекты при планировании и управлении командными тренировками:

• Где моя команда (текущий уровень производительности)?
• Каковы их сильные и слабые стороны?
• Чего я хочу достичь (в текущем сезоне)?
• Как часто я могу или хочу тренироваться в неделю?
• Сколько игроков мне доступно (регулярно)?
• Что необходимо или можно улучшить в долгосрочной, среднесрочной и краткосрочной перспективе?
• Другие важные моменты включают погоду, заполняемость поля и команду поддержки.

Футбольный тренер имеет возможность подготовить успешную тренировочную работу в долгосрочной перспективе и таким образом активировать потенциал совершенствования своей команды.

Что особенно важно, так это четкая формулировка целей и соответствующее представление о способах их достижения: устойчивого успеха можно добиться только при последовательном планировании и систематическом контроле футбольной подготовки. Краткосрочные успехи обычно остаются краткосрочными. Постоянное (пусть и медленное) совершенствование отдельных игроков и команды всегда должно иметь приоритет над недальновидным мышлением об успехе.

Предпосылкой контроля обучения является конкретное планирование обучения, исходя из целей обучения.  Оба требуют анализа как профиля требований к спорту, так и текущего состояния спортивных результатов. Обучение проходит по системному подходу в виде модели контура управления.

Результаты контроля тренировки должны диагностироваться через регулярные промежутки времени, чтобы иметь возможность адаптировать тренировку к меняющимся требованиям к производительности. Поэтому планирование и контроль тренировок требуют постоянной диагностики производительности и тренировок.

На практике существуют три диагностические процедуры спортивных игр, из которых можно получить информацию о результативности игры:

• Мнение тренера/эксперта
• Наблюдение за игрой
• Процедуры тестирования 

Суждение тренера (субъективное), которое можно использовать без каких-либо особых усилий, несомненно, является наиболее распространенным в футболе, но его необъективность также представляет собой большую мишень для критиков. Дифференцированная диагностика возможна благодаря разнообразным методам наблюдения за игрой, с помощью которых можно анализировать преимущественно сложные технико-тактические, технико-условные и тактико-условные аспекты спортивных игровых действий. Изолированная диагностика отдельных факторов результативности спортивных игр в конечном итоге становится возможной с помощью процедур двигательных тестов в полевых или лабораторных условиях, которые в значительной степени стандартизированы и соответствуют научным стандартам качества.